- A Formação se realiza através de quatro etapas, sendo duas delas de um dia e duas de três dias e meio, com almoço e local para dormir.
- Os conteúdos são trabalhados por meio de dinâmicas que trazem à tona os saberes dos participantes e que valorizam o espaço da construção coletiva. E em diálogo com conhecimentos já formulados, seja através da leitura de um texto, seja através do debate com pessoas que possam contribuir com as reflexões do grupo.
- Em cada etapa ocorrem oficinas de musicalização que estimulam formas de comunicação, que envolvem o corpo, o olhar, a musicalidade, e que facilitam o processo de aprendizagem e dialogam com instâncias que não são normalmente acessadas pela comunicação verbal. 
- Os participantes são desafiados a organizar ações de investigação sobre as comunidades onde atuam, a partir de reflexões sobre o território e sobre formas de construção de diagnóstico participativo. É valorizada a construção do conhecimento com base na reflexão-ação e no diálogo permanente com os atores locais.
- São realizadas visitadas a comunidades, rurais ou urbanas, que atuam na perspectiva do desenvolvimento local, para fomentar a troca de experiências e a reflexão sobre temas tratados nas atividades de formação.
- As discussões temáticas são intercaladas com reflexões sobre métodos de educação popular nas comunidades a partir das dinâmicas vivenciadas pelos participantes durante os encontros de formação.
- Em cada etapa do processo de formação, o grupo é provocado a participar na gestão do encontro, na perspectiva da autogestão.
- Para cada encontro foi elaborado um caderno que contêm artigos, poesias, músicas e imagens relacionadas aos conteúdos da etapa. Além de ser material de apoio para os debates, também é ferramenta para o trabalho na comunidade.